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该书是《上海—加州小学语言类学科作业设计的比较研究》市级课题的结题成果，作者通过实际案例，从观念和做法上提出了对改进作业内容和形式的思考，为教师设计小学语言类有效作业提供了方向，为小学语言类学科教师...

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