论历史唯物主义（中），马克思，恩格斯，列宁，斯大林，毛泽东 中国历史唯物主义研究会，中国社会科学院哲学所历史唯物主义研究室组织编辑

社会主义核心价值体系引领大学文化建设论纲

本书第一部分主要研究和阐述辩证唯物主义历史唯物主义的文化观、大学组织的文化本质、大学文化的基本特征、社会主义核心价值体系的理论内涵、特征及其与大学文化的相互关系等相关的基本理论。重点论述了社...

中国社会科学院马克思主义理论学科建设与理论研究工程系列丛书 马克思 恩格斯 列宁 斯大林 论资本主义

《马克思 恩格斯 列宁 斯大林论资本主义》是中国社会科学院马克思主义研究院“金融危机背景下资本主义的变化与马克思主义时代化”的阶段性成果，本书汇集了马克思、恩格斯、列宁、斯大林经典著作中对资本主...

培育和践行社会主义核心价值观丛书 中国共产党思想政治教育特色论

进入新世纪以来，世情、国情、党情继续发生着非常广泛而深刻的变化，我们党面临着前所未有的发展机遇和风险挑战。特别是我们党面临着“四大考验”、“四大危险”，我国改革已经进入“深水区”，全面建成小康社会已...

以人为本构建和谐社会20论

老薛同志一贯坚持理论同实际相结合原则，几十年来一直从事研究马克思主义的“人本”理论、思想。他说“2003年10月党的十六届三中全会提出以人为本的科学发展观，2004年党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐...

人性与社会发展 兼论气候变化等对文明发展的影响

本书对中华文化和思想资源进行了创新性的梳理和挖掘，如汉字、以人为本思想、和谐理念、实用主义、天人合一哲学、诸子百家、道教、佛教等。指出世界上唯一没有发生过质变的悠久古老汉字，使中华文明的文化和思...

中美课堂“问题行为学生”比较研究 兼论课堂教学实现学生社会化的困境与出路

本书通过对中美课堂中“问题学生”的比较研究，可以发现中国教师以“是否参与课堂教学”作为评判课堂中“问题学生”的标准，而美国教师对课堂中“问题学生”的评判以“是否干扰整个课堂教学”为核心标准。中美...

论大国农业转型 “两型社会”建设中转变农业发展方式研究

本书立足于中国城乡一体化不断加快的时代背景，根据“两型社会”建设的总体目标，把转变农业发展方式纳入到“两型社会”建设和推进工业化、城镇化、农业现代化协调发展的大格局中，在深入把握国内外现代农业发展...

警务合作理论与范式 兼论处置社会安全突发事件区域合作机制

近年来，伴随着我国全面深化改革进程的加快，警务现代化也在发力提速，公安机关在新的社会安全问题不断出现新形势下，大力推进跨警种、跨部门、跨区域、跨行业、跨地区之间乃至国际的警务合作，有效整合各方力量和资...

以人为本构建和谐社会40论 增订版

老薛同志一贯坚持理论同实际相结合原则，几十年来一直从事研究马克思主义的“人本”理论、思想。他说“2003年10月党的十六届三中全会提出以人为本的科学发展观，2004年党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐...