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自由成“人” 人性视角的教育精神
杨建朝著2013 年出版256 页ISBN:9787511716767本书首次从人性角度研究教育精神,探讨教育本真实现的路径。本书以教育精神为研究主题,在广泛阅读相关文献的基础上,采用辨证的马克思主义方法论,应用文献分析、价值分析等哲学方法,着力于探寻人性视域中的教育精...
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