当代中国改革发展的理论与实践 邓小平理论学习研究

本书围绕当代中国改革和发展这一论题，阐述邓小平理论的基本思想，以及在邓小平理论的指导下中国改革和发展取得的巨大成就，并从理论和实践的结合上全面反映第三代中央领导集体与时俱进、开拓创新及其对邓小平理...

学前教育理论与实践探索

本书是一本论文集，是众多一线教师（幼儿园老师）与高校专门从事学前教育理论研究的学前教育工作者共同研究、实践探索的集合。全书涉及学前教育的各个方面，对学前教育的发展现状、发展目标、培养人才的标准做了详...

21世纪学生发展核心素养研究

近年来，国内外教育及课程改革非常注重学生核心素养的发展。学生的核心素养是关于学生知识、技能、情感态度价值观等多方面能力的要求，是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。2014年...

企业家个人学习、组织学习和企业创新 2006中国企业家成长与发展报告 Report on Chinese enterpreneurs growth and evolution

本书包括企业经营者问卷调查报告，中国优秀企业家访谈。

终期监测评估报告汇编 《“九五”期间吉林省妇女发展规划》《“九五”期间吉林省儿童发展规划》

儿童发展实验指导

本书包括：绪论、儿童发展基础、感知觉注意发展、记忆发展、想象思维发展、言语发展、情绪发展、社会性发展、个性发展、道德发展、儿童发展的认知神经科学研究等内容。在吸收国内外儿童发展最新研究成果的基...

基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探探究

本书是在《3～6岁儿童学习与发展指南》的先进理念指引下，杭州市幼儿园一线的名师和学科带头人培养对象在幼儿教育的五大领域--科学、语言、艺术、社会和健康，为培养奠定幼儿一生发展的各项能力进行的为期五年的...

数学素养的内涵、测评与发展研究

本著作分为六章，第一章绪论，主要介绍研究背景、研究目的、研究意义和本书的主要结构；第二章和第三章分别从国内和国外两个方面论述了数学素养内涵的发展过程、主要的测评方式，这也是目前国内比较全面介绍国内外...

探索与表现 学前班 上学期 2

本书内容是学前班儿童在生活中经常碰到和感兴趣的问题，让儿童通过参观、访问、调查、交流、讨论、思考等途径和方法去寻找答案。在这个过程中，儿童的观察、思维、动手操作等能力会得到发展，同时获得关于科学、...

探索与表现 学前班 上学期 1

本书内容是学前班儿童在生活中经常碰到和感兴趣的问题，让儿童通过参观、访问、调查、交流、讨论、思考等途径和方法去寻找答案。在这个过程中，儿童的观察、思维、动手操作等能力会得到发展，同时获得关于科学、...