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高等学校十二五教师教育规划教材 课程设计与评价
顾书明主编；罗刚，李国栋副主编2015 年出版322 页ISBN：7305158410本书包括十章，系统阐述了课程、课程设计与评价的含义及校本课程开发的基础、原则和程序，介绍了课程设计与评价的五种模式，以及具体的课程内容设计与实施程序、方式、策略等的设计。全书内容翔实，体例完整，可读性...
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教育教学知识与能力 小学教师资格考试
曾小平主编；育德园师教师资格考试中心组编2013 年出版199 页ISBN：9787303153213本书作者在深入研究《中小学教师教育技术能力标准》与《中小学教师教育技术能力培训大纲》的基础上，根据《中小学教师教育技术能力水平考试大纲》的要求进行编写，旨在帮助幼儿教师理解“标准”、“培训大纲”...
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道德认知发展与道德教育 科尔伯格的理论与实践
郭本禹著1999 年出版283 页ISBN：7533427882“德育理论丛书”大多是省或国家“八五”教育科学重点研究项目的科研成果，其中有的既是全国教育科学重点研究项目的课题，又是博士论文的扩充。因此，丛书中的每一本书、每一个课题都凝聚着德育研究领域这些专家...
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中国教育改革30年 政策与法律卷
劳凯声主编2009 年出版258 页ISBN：9787303096985本书回顾了改革开放30年来中国教育政策与法律的发展与变化，总结了30年来中国教育政策与法律改革的历史成果与经验，展望了中国教育政策和法律未来的变革趋势。...
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高职面向“十三五”职业教育精品规划教材 现代物流设施与设备
梁乃锋，杨文芳主编2016 年出版224 页ISBN：9787304078218本书为职业教育教材，涉及：运输设施与设备，起重作业，集装单元化作业，物流加工与包装等。
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高等职业教育专业课程体系改革与创新
高林，鲍洁主编2009 年出版392 页ISBN：9787115214355本书针对高职电子信息类专业岗位群对人才核心能力的不同要求，在重构专业课程体系的基础上，着眼于专业的需要，确定“工作过程导向”课程开发的核心课程和支撑核心技能的公共基础课、专业基础课，从而获得能够实施...
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教师教育与体育教育研究
范牡丹，陈学东主编2014 年出版376 页ISBN：9787810929646当前，教师教育与基础教育都处于重大转型之中，要求两者之间建构积极的互动发展关系。然而，实践中存在着互动文化不融合、互动组织不健全、互动方式不完善和互动机制建设滞后等突出问题，这对解决彼此发展问题和实...