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张梦阳著2005 年出版834 页ISBN:7540658029本书是一部对中国20世纪的一种精神文化现象——鲁迅学进行宏观描述、微观透视与理性反思的鸿篇力作。书中从学术史的角度,展示了中国鲁迅学的发展和变迁,复现了近一个世纪纷繁复杂的“鲁迅映象”。...
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教育思维方式转向之透视研究 从实体性思维到生成性思维
卢建筠著2010 年出版347 页ISBN:9787510013867本书主要从哲学思维方式转变的角度论述了教育思维方式的重大转变,这就是从实体性思维到生成性思维的转变,也就是以回顾中西哲学史的思维方式来透视教育哲学的转变,这样就对教育变革的哲学思想背景进行了比较全...
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张在新主编2011 年出版144 页ISBN:9787513506908本书内容包括批判思维和议论文,通过讨论和练习提高学习者的逻辑思辨能力和论据分析能力,以便增强其写作的说服力。写作练习有广告分析、逻辑错误分析、事实议论文、价值议论文、政策议论文等。结合议论文论据...
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从工具理性走向文化自觉 大学英语教学的文化哲学审思
霍海洪著2013 年出版173 页ISBN:9787030364258本书探讨的是文化哲学视野下当前我国大学英语教学的本体论、价值论与方法论问题。作为文化的一种特殊样态,大学英语教学无法挣脱工具理性主义的枷锁,各种大学英语教学观都透射出工具理性主义的印迹。高分低能...
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有限理性下的演化博弈与合作机制研究
全吉著2019 年出版187 页ISBN:9787509666579本书以演化博弈论中的博弈学习机制和系统演化动态为研究对象,探讨个体策略演化与系统稳定均衡问题,由此寻求各类社会困境博弈中的合作演化机制。内容涉及到到演化博弈论、博弈学习理论、系统演化动力学、合作...
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(英)温迪·德莱顿;(英)迈克尔·尼南著2017 年出版256 页ISBN:7122296326理性情绪行为疗法(REBT)已在世界各地得到了广泛的实践,应用领域包括咨询与治疗、职业和教育。《理性情绪行为疗法:100个关键点与技巧》(第二版)一书呈现了这一体系的主要特质,以帮助治疗师提升实操水平。这些关......
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我国延长义务教育年限的合理性研究 基于制度伦理的视角
闫建璋编2013 年出版270 页ISBN:9787544059053本书从制度伦理的视角切入,指出公正是义务教育制度的基本伦理价值,它具体表现为“效率、平等、人本” 。这些理念是确定义务教育年限应遵循的价值准则,“合需要性、合权利性、合责任性”是衡量义务教育年限合...
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