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科学技术伦理的跨文化对话与反思
王国豫,刘则渊主编2009 年出版243 页ISBN:9787030260925《科学技术伦理的跨文化对话与反思》是由中德科学中心资助、2003年10月由柏林工业大学哲学系与大连理工大学人文学院联合举办的“2003中德科学与技术活动中的伦理问题研讨会”的会议论文集。参会者中有不少...
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实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
(美)大卫·杰纳·马丁著;于力华,华瑞年,贾志宏等译2003 年出版463 页ISBN:7806644830帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学;解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多;运用科学的题目为工具,学习如何做科学;关于探索—疑惑—好奇—思考的过程;关于构建扎实的和有根据的概念,这.....
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反思性实践者范式下教师专业发展研究
胡重庆著2013 年出版382 页ISBN:7553102180本书以教师专业发展与反思性实践者范式的相关理论研究为基础,探寻教师职前阶段和在职阶段的专业有效发展机制,具有较高学术价值。书中大量运用实例调查及数学统计数据,精确分析相关问题,具有很强的科学研究价值...
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大学教学管理 实践与反思
欧阳常青著2011 年出版196 页ISBN:9787549506569本书以广西部分高校为个案,对地方性高校教学管理中的教材、课程、专业、学科、人才培养模式、教学质量保障等问题进行分析和探讨,总结了一些有益的经验。...
