生命化教育 在乡村学校的可能

本书以教育科学理论和实际调查相结合，深入分析了乡村学校的现状，探讨了生命化教育在乡村学校实践的可能性。

“教育与生命质量学术展望”国际研讨会论文集

让生命的价值在教育科研中闪光

本书为桂林市教育局的科研论文集。

中小学公共安全与生命教育 五年级 下

物种的存在与定义

物种是生物学中的核心概念，也是生物存在的基本单元。对其本质的正确认识和准确把握是理解进化论、生态学以及生物系统学甚至整个生物学的基础和起点。然而，由于生物物种丰富多彩、繁殖方式多种多样、物种与物...

中小学公共安全与生命教育 六年级 下

中小学公共安全与生命教育 四年级 下

生命哲学视阈下的生命教育研究

生命教育应遵循因人施教、教有所分的规律，对所有人进行全过程、个性化的教育。本书对时年的教育内容、分层的教育活动、立体的教育形式进行了不成熟的探索，可以说仅仅是对构建生命教育的元理论、元体系的一种...

阳光下盛开的玫瑰 生命教育人文读本

本书旨在引导中学生朋友从生活中细微的事件里，感悟生命，寻求生命的要义，培养积极的生命态度。

国际法的基本范畴与中国的实践传统

国际法的范畴体系可以从两个视角进行划分，一是横向的互动的范畴体系，二是纵向的以基石范畴为核心的范畴体系。前者可分为包括主体论范畴、价值论范畴、本体论范畴、客体论范畴、运行论范畴和关联论范畴；后者可...