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研究性学习的原理、方法与实施 中小学教师指导书
叶平，姜瑛俐等编著2003 年出版366 页ISBN：7535133878本书内容包括研究性学习的基本理念、建构主义理念与研究性学习模式、研究性学习的设计与实施方案、研究性学习的评价方法等。
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优秀高中生物教师一定要知道的12件事
高颖著2007 年出版160 页ISBN：7500675178此书阅读对象为中学生物教师，建议分类于中小学--教师--生物--教学工作类别，将会更方便读者查询。
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教师专业发展的4项基本技能 备课、说课、观课、评课
方贤忠编著2013 年出版242 页ISBN：9787567508729“备课、说课、观课、评课”是中、小、幼教师专业发展中的基本技能，全书以新课程理念为指导，在讲究“四课”内部的系统性与相关性的同时，分章节按理论与技能、过程与操作、深度剖析与案例验证的编写构思，呈现“...
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在探究中体验科学 科学主题的研究性学习
裴新宁，郑太年编著2006 年出版298 页ISBN：7540663073在探究中体验科学（科学主题的研究性学习），ISBN：9787540663070，作者：裴新宁、郑泰年
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网络休闲教育背景下的教师素养研究
韩峰著2011 年出版187 页ISBN：9787807674696本书通过全面、系统地分析我国网络休闲教育发展的优势，研究网络休闲教育背景下的教师信息素养和教师道德素养的问题。
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新农村教师教育的研究与实践
杨连明著2011 年出版276 页ISBN：9787543947290本书是作者近十年来发表的论文汇总，内容包括现代教师模式的探索，现代教师进修学院的建设，区域教育的改革发展的思才，课程教学研究的指导。...
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