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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
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变化的原点：幼儿园教师教育观念向教育行为转化的研究
吴荷芬主编2008 年出版279 页ISBN：9787507213669作为该幼儿园近年的研究成果之一，本书论述了幼儿教育改革如何从观念层面落实到教师行动层面上；在观念到行为的转化中如何实现教师的专业化成长；以及幼儿园管理者如何帮助教师实现这一转化。...
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中国农村教育评论 教师政策与教育公正 2013
邬志辉主编2013 年出版269 页ISBN：9787303162659教师是促进教育公平的重要保证，是提高教育质量的关键因素，是促进一切重大教育变革的核心发力。本辑以“更高的平等：教师发展与教师政策至关重要”为主题，探寻在农村儿童实现“有学上”的教育机会公平之后，为了实...
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教育故事 教师的境界生活
马宏主编；车立安，吴倩，李永强副主编2011 年出版127 页ISBN：9787562464723本书主要设置了教育金点、海外拔萃、流星花园、名人心语、成长故事等栏目，这些栏目都由一篇篇小文章组成，这些文章多是学生、老师或家长记录自己的成长或教育的经历，这些故事短小但很精彩，其中蕴含了丰富的教育...
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教师教育改革政策的国际比较研究
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英语教师教育研究论集
宋洁，王峥主编2014 年出版179 页ISBN：9787565620003本书是首都师范大学外国语学院英语教育系教师教育研究的论文结集，全书从教师和学生的双重视角以及本科生与硕士的双重层次来透视英语教师教育，议题集中在职前教育，涉及英语教师职前教育课程的探索、中学英语教...
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