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提高幼儿园教育质量的有效策略
刘占兰主编2013 年出版272 页ISBN：9787303158126国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）国家一般课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”是我国近20年来规模大、覆盖面广的幼教研究课题。该研究经过近4年的深入系统研究，获得的数据和证据能够客观地...
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幼儿心理健康教育 给幼儿园教师的101条建议
刘云艳主编2014 年出版432 页ISBN：9787565116193本书是在记录与整理了一线教师在开展心理健康教育活动中的许多困惑基础上，从发展性心理健康教育视角出发，围绕心理健康教育的三大目标编写。这三大目标是：面向全体幼儿实施发展性的心理健康教育，培养积极心理品...
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幼儿科学教育教学方法
祁海芹编著2005 年出版352 页ISBN：7040181223本书为高职学前教育课程的一门教法课程。全书系统论述了幼儿科学教育的目标、内容、活动、环境、方法和手段以及幼儿科学教育活动的设计、组织和评价。本书采用案例教学模式，并引入多种教学方法，具有很强的实...
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沉默的权威 中国基础教育教研组织
丛立新著2011 年出版369 页ISBN：9787303133253本书探讨中国基础教育教学中的重要组织机构教研组（教研室）的性质、历史与现状、基本职能、以及与教研室工作相关的各种社会、教育因素，并对教研室的历史使命和未来发展作出了深刻的理论思考。...
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中国传统游戏研究 游戏与教育关系的历史解读
李屏著2012 年出版308 页ISBN：7544056147本书为“中国教育文化研究丛书”之一，本书以各种文艺作品中的游戏史料为线索并结合其他史料来对游戏展开研究。从社会学、文化学和教育视野出发，整体地看待游戏发展的社会文化背景，详细叙述了智力游戏及技艺性...
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义务教育英语课程标准解读 2011年版
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写；陈琳，王啬，程晓堂主编2012 年出版148 页ISBN：9787303138876《义务教育课程标准解读》丛书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制...
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义务教育音乐课程标准解读 2011年版
教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写；王耀华，王安国，吴斌主编2012 年出版228 页ISBN：9787303138845《义务教育课程标准解读》丛书遵循“以人为本的科学发展观”，以学科课程标准为切入点和载体，全面回顾和总结了新世纪十年我国义务教育课程改革所取得的重大成就，全面解读义务教育各学科课程标准从实验稿的研制...
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