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新课程理念下的小学科学教育理论与实践
孔繁成著2008 年出版265 页ISBN：9787561053133本书论述了自文字记载开始，中国小学科学教育的历史发展，小学的分类、科学课程开设形式、课程目标、内容与教学方法的选择都经历了重大的改革和变动。现在正在进行一场新的变革。...
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做适合人的教育 斯坦纳教育理论和实践
（英）吉尔伯特·蔡尔兹著；王荣亭译2012 年出版205 页ISBN：9787510424359本书对斯坦纳关于儿童及其成长过程的观点，进行了透彻而详尽的描述。书中指出，斯坦纳（华德福）学校的教学实践是怎样牢固地建立在对儿童的过去、现在和未来的清楚了解的基础之上。为使儿童成长为优秀的、负责任的...
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新课改背景下教师教育课程改革的理论与应用
朱天利，单永志，邱九凤主编2010 年出版301 页ISBN：9787536139176本书是河南省教育科学“十一五”规划重点课题。本书介绍教师在新课程改革背景下所面临的挑战，目标和任务以及新课程的建设。
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工作过程为导向的职业教育理论与实证研究
徐涵著2013 年出版316 页ISBN：9787100093217本书是作者关于职业教育理论和实践的专著。本书在对德国20世纪90年代职业教育改革实践研究的基础上，对“以工作过程为导向”的职业教育理论，从产生的历史背景、理论基础、课程开发、课程结构等方面进行了全面...
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出版时间