教师教学知识发展研究

本书是著者在美国芝加哥大学社会科学院所完成的哲学（教育学）博士论文基础上形成的。该研究的主要问题是：教师是如何发展他们的教学知识的？本书得到的结论是：从总体上说，教师“自身的教学经验和反思”以及“和同.....

中小学教师能力建设区域推进研究 以重庆市沙坪坝区为例

本书从区域推进角度出发，结合重庆市沙坪坝区的教师培训实践，从“绪论、概述、基础、机制、策略和展望”六个方面，分别对教师能力建设的发展沿革、基本理念、培训机构、区域推进的策略、实施路径、运行机制以及...

公众参与建设工程决策的影响因素及动力提升对策

本书为学术著作单本，以建设工程决策的影响因素作为研究对象，运用利益相关者理论，对影响公众参与的关键因素进行充分的挖掘，在此基础上，对公众参与建设工程决策的现状和问题进行了梳理，从公众参与主体地位、参与.....

企业大学做什么 企业大学功能及其对组织学习能力的影响研究

本书重点探讨企业大学的功能和企业大学功能测量问题，其次探讨企业大学功能与组织学习能力的关系问题。本书的目的是建立企业大学功能模型、开发出企业大学功能量表和探讨企业大学功能与组织学习能力的关系。...

中国收入分配研究 成因、趋势及其影响

本书是南京审计大学经济与贸易学院多位教师的历年研究成果，主要研究了我国收入分配的演变趋势、影响因素及其对经济增长的影响。全书共分为四个部分，第一部分从国民收入分配格局、规模收入分配（收入不平等）和功...

大学教师教学专业发展理论与研究 以技职校院为例

特级教师同步教学新课程·新设计·新课例 小学数学 一年级 上

本书依据课程标准，按照新修订的义务教育数学教科书内容编写，主要包括教学设计和课例研究两部分。教学设计按年级分课时同步设计，教学课例主要选择每个单元的经典课进行编写。教学设计有教学内容、教材分析、教...

特级教师同步教学新课程·新设计·新课例 小学数学 二年级 上

本书依据课程标准，按照新修订的义务教育数学教科书内容编写，主要包括教学设计和课例研究两部分。教学设计按年级分课时同步设计，教学课例主要选择每个单元的经典课进行编写。教学设计有教学内容 、教材分析、...

小学科学教师专业发展研究

本著主要以教师专业发展理论和新课程的要求为基础，结合对苏州市小学科学教师专业发展现状的调查，试着提出了一些小学科学教师专业发展策略。本著作以综述的形式，从教师专业、小学科学课程变革、小学科学教师专...

中国页岩气开发 环境影响评价和监管制度研究

本书系统探究了页岩气开发环境风险及控制策略这一重大问题，通过实证分析与调查研究，解析并评估了我国页岩气开发过程中可能面临的环境风险，提出了我国页岩气环境监管框架体系。具体来说，本书分析了世界页岩气勘...