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教师教育课程的国际比较
李其龙，陈永明主编2002 年出版422 页ISBN：7504122238本书对美国、英国、法国、德国和日本等几个发达国家以及我国的教师教育的课程设置作了探讨，指出了上述发达国家教师教育课程的现状、特点和趋势，阐述了这些国家教师教育专业化的重要理念和把教师教育由“训练...
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基础教育改革与教师专业发展丛书基础教育改革与学生发展系列 “学会学习”的有效策略
王为民，刘丽萍著2013 年出版240 页ISBN：9787567603165当前基础教育阶段学生普遍存在不会学习的问题，而人们在分析这个问题产生的原因时，又仅仅从学习方法等单一的角度去分析问题，无法从根本上解决学生的学习问题。本书主要从“学会学习”的背景与价值；基础教育新课...
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地域文化与民族教育的学术探索 青海师范大学民族师范学院教师论文集
陈品顺主编2005 年出版328 页ISBN：7811080982本书是青海师范民族师范学院近年来的优秀论文集。全书内容涉及地域文化研究、语言学、文学研究、哲学、经济学研究、民族教育研究、自然科学研究等内容。...
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父母教育子女最重要的36种方法
王铄编著2014 年出版196 页ISBN：9787547711514本书立足于国内家庭教育中父母与孩子沟通不畅、亲子关系有隔阂的实际情况，分别从沟通的不同侧面，通过可读性很强的小故事，告诉父母应该如何正确与孩子进行沟通，怎么与孩子进行有效的、更好的沟通，减少父母和孩子...
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追求与众不同的课堂 语文
薛镇芬，钟发全编2009 年出版219 页ISBN：9787530956588本书是“实践新课堂课堂视点”丛书中的一册，收录了数十篇小学语文课案，并对其做了较为精彩的点评，对于小学语文老师教学具有重要的参考价值。...
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追求象征的力量 关于西方修辞思想的思考
刘亚猛著2004 年出版267 页ISBN：7108021684本书作者对西方修辞思想进行多学科、多角度、多层次、共时与历时结合的审视，在修辞传统和当代规范、修辞理论和实践，以及哲学、语言、政治、文化、交流等诸多领域、探索修辞的各种表现形式及他们之间的内在联...