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反思与超越 学分制下我国高校德育问题的多维透视
储德峰著2014 年出版169 页ISBN：9787552007572当前我国高校普遍采用的学分制教育管理体制，一些德育研究者仅视之为教学管理方式的变革，而对这种教学管理方式的变革之于高校德育的意义没有充分的自觉。本书将当前我国高校德育问题研究置于当前我国高校当前...
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危险行为的心理解析与预防
张媛著2013 年出版162 页ISBN：9787538022568本书通过对自杀的心理剖析，试图改变对自杀的种种误解，重视自杀背后的真实情况，不忽视自杀的任何一个征兆。对自杀意念的早期预测，以及影响因素的研究，为预防和减少自杀发生提供有效干预。内容分为自杀概述、自杀...
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他者镜像与自我构建 中国基础教育的异域形象（1978-2008）
黄忠敬等著2011 年出版339 页ISBN：9787504151490本书从文化交汇的角度，考察改革开发30年这一特定时期的基础教育，探讨了中国基础教育改革的复杂形态、深层动因、理论特点和发展趋势，以便为当代基础教育改革的理论创新寻找本土经验和学理支撑。...
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教师的社会视野与自我调适
孔德生，刘秀英，何海翔著2012 年出版218 页ISBN：9787547213261教师与社会具有深刻的辩证关系。社会大舞台，教师小角色，社会潮流影响着教师发展，而教师素质反过来也作用于社会并关系着社会风尚。长期以来，较固定的交往对象、较有限的活动区域、较单一的工作内容、较特殊的身...
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学习障碍儿童的心理与行为
石学云著2012 年出版202 页ISBN：9787561360316本书力图从学习障碍儿童的实际教育需求出发，注重必要的理论引领与生动的案例分析相结合，突出专业性、应用性、操作性、可读性，可为广大中小学教师、家长、研究者提供借鉴，也可为高校相关专业的学生的学习、研究...
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