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艺术课程的实现 义务教育课程标准实验教材新世纪 版 小学《艺术》课程设计与教学
李力加主编2005 年出版242 页ISBN:7533019407本书是一本艺术新课程教师教学中不多的真正有新意的著作。它通过教学设计帮助小学艺术教师实现其专业发展,并提供了组织学生活动的指引。这种设计,既为教师对本主题的艺术理解开拓了思路,也为他们的备课提供方...
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中小学科学教学 基于项目的方法与策略
(美)Joseph S.Krajcik等著;王磊等译2004 年出版448 页ISBN:7040150824本书全面介绍了中小学科学教师如何利用基于项目的方法进行科学教学,其主要内容包括:为什么要教科学?怎么教?学生如何建构对科学的理解?什么是驱动性问题?怎样开展科学探究活动?学习技术如何用于支持探究?怎样......
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有滋有味的数学 北京第二实验小学优秀教学研究课荟萃
华应龙主编2017 年出版242 页ISBN:9787030530653北京第二实验小学的数学课堂教学在国内外都有较大的影响,有一支特别优秀的数学教师队伍,在国家、北京市等接待、研讨活动中,上出了大量的优秀课。本书遴选了近几年来我校在各级各类比赛、展示、研讨活动中的数...
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学校怎样培养学生科学发现能力
李德信,胡元斌编著2012 年出版218 页ISBN:9787212049782众所周知,阿基米德在洗澡时发现了阿基米德定律,牛顿看到苹果落地,最终得出了牛顿第一运动定律。在科学史上,这样的事例还有很多,它证明科学并不神秘,真理并不遥远,只要我们能见微知著,善于发问,并不断探索,......
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“互联课堂”引领教学革命 基于上海市嘉定区实验小学的研究
花洁著2012 年出版243 页ISBN:9787549513604本书共分为四大板块:“基础教育与信息技术的发展趋势”、“上海基础教育发展现状及教育信息分析”、“嘉定区实验小学分析”和“思考”,放眼世界,通过对全球信息化教育的考察与梳理,阐释了当下在教育中引进并推...
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生物探究教学导论 中学生物教师怎样引导学生开展科学探究活动
王孟富著2017 年出版283 页ISBN:9787562354192本书总结了作者20多年自成系列的教学研究成果、实际操作的案例等,如生物学”研学问题”教学过程模型的建构;中学生物学”探究性资料分析”课型探讨。主要章节内容有:第一章教学的本质、第二章有探究的学习、第...
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义务教育课程标准实验教科书小学语文单元检测试卷集 新课标人教版 三年级 第二学期
李一波,张文君主编;林芯竹编2005 年出版78 页ISBN:7540662042本书紧扣新课标人教版,按单元进行编写,内容丰富,形式新颖,符合小学一年级学生智能发展的实际。
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义务教育课程标准实验教科书六年制小学英语 新起点 单元检测试卷集 人教版 二年级 下
朱碧编2005 年出版58 页ISBN:7540662131本书与课本同步,按单元编写,除了每单元的检测试卷外,还配有期中和期末检测试卷集。
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中小学教师信息技术教育培训实验教程 上
纪方,杨宣主编2001 年出版260 页ISBN:7040100800本书是根据《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师信息技术培训指导意见(试行)》编写的用于中小学教师信息技术培训的实验教材。全书分为8章,按"任务驱动"的方式组织编写,包含《中小学教师信息技术...
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义务教育课程标准实验教科书小学语文单元检测试卷集 一年级 第二学期 新课标人教版
李一波,张文君主编;木林森本册编者2004 年出版80 页ISBN:7540656816本书紧扣新课标人教版,按单元进行编写,内容丰富,形式新颖,切合小学一年级学生智能发展的实际。
