中国高校国家精品课程·文化素质教育课程、教育学、马克思主义理论、历史学、哲学类：2003-2007

本书收集了2003至2007年教育部评审的国家精品课程，按教育部高教司关于高等学校精品课程分类体系分为10册，主要内容为各学科国家精品课程的基本信息、课程负责人介绍、主讲教师介绍、教学队伍介绍、精品课程描...

城市生命线系统震后恢复的基础理论与实践

少数民族双语教育的理论与实践

本书作者一直从事少数民族汉语教学转向民族语和汉语双语教学的研究，本书是作者在大量调研的基础上，掌握了新疆双语教学的基本情况，对双语教学中遇到的问题、难点进行了反思，形成的一些基本的看法。...

网络环境教育的理论与实践

本书充分发挥网络优势，拓展了中小学环境教育的渠道，充分调动了中小学生学习环保知识、树立环保理念、参与环保实践的积极性，提高了他们的环境意识和研究性学习的能力，培养了他们的环境道德观念和科学文明的生活...

立体型教育的实践与理论探讨

本书是温州市广场路小学近八年教改实验的研究成果，阐述了立体型教育的理论构想，介绍了学校组织和指导学生的家庭教育和社会教育的具体做法，介绍了改进小学管理机制的切实措施。...

中国电化教育的理论与实践 南国农先生与中国电化教育发展

本书是我国第一本系统介绍中国电化教育的理论发展以及实践变革的著作，可作为教育技术专业研究生用书和中国教育技术协会教师培训用书。

一身一任 高校思想政治理论课教师主体性研究

本书以高校思想政治理论课教师主体性为研究对象，立足身份认同理论，系统分析思想政治理论课教师主体性内涵及其特点，回溯思想政治理论课教师主体性历史生成和嬗变，阐释来自“他者”认同、自我认同与群体认同等诸...

武汉纺织大学人文社科文库 任弼时思想政治工作的理论与实践

本书运用史论相互结合的方法，分析并梳理了任弼时思想政治工作理论的形成脉络,总结了任弼时思想政治工作的理论体系，把握了任弼时思想政治工作的理论特征,并对任弼时思想政治工作理论的现实价值进行了总结和归...

思想政治理论课教育教学与青年学生马克思主义信仰问题研究

本书是河南大学马克思主义学院全体教职员工的教学实践总结，全文由七章组成，集中反映了“两课”教育教学研究的重要成果，及最新研究动态。分别阐述了基础理论研究、阜新人才培养模式、深化课程教学改革、探索教...

谋划发展 规划未来 教育部直属高校发展规划工作探索与实践