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课堂教学“灰色”初探
孙琳,居宁主编2005 年出版261 页ISBN:754440482X课堂教学有颜色吗?如果说学生习得知识、增长能力是姹紫嫣红,如果说学生学得生动、主体发展是粉绿湛蓝,那么,学生动力缺乏、受到制约则是迷蒙的灰色。...
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高等教学与管理实践研究
中国高等教育研究所主编2006 年出版401 页ISBN:7810856820本书主要由以下几部分编纂而成:高教理论研究;教学实践与改革;教学服务与管理研究;课程改革与发展;校园文化与管理。
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