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从另一个视角看：儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论
（美）马格丽特·赫姆莉（Margaret Himley），（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）编；仲建维译2005 年出版231 页ISBN：7040176491本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...
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空间信息的认识与处理
陈向宁编著2005 年出版287 页ISBN：7801984463本书以空间信息为研究对象，描述了信息与空间信息的关系和空间信息内在本质特性，介绍了空间信息工程的基本理论和方法。
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