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主体性教学模式与创新型人才培养
刘欣,张用蓬主编;田瑞云等撰稿2004 年出版272 页ISBN:7504638587本书分为两编:上编从理论上界定主体性教学模式的概念、内涵和外延;探讨主体性教育与素质教育的关系,主体性教育与个性化培养与大学生的潜能开发等。下编主要论述主体性教育教学模式的课堂教育实践,探讨在主体性...
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堡垒 北京理工大学“两学一做”学习教育制度化常态化成果集
张笈主编2018 年出版229 页ISBN:97875682565512016年始,根据中央统一部署,北京理工大学在全校党员中开展了“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。学习教育开展以来,学校推出了许多举措,主题征文、精品党课、微党课、微视频、微动漫、专题培训班等...
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视觉隐喻 拉康主体理论与电影凝视研究
曾胜著2012 年出版200 页ISBN:9787516116456本书主要运用拉康主体理论研究电影中的凝视现象与隐喻结构,认为电影是对人之主体的一种视觉隐喻。导第一章主要论述了作为镜像阶段的影像认同问题,并从身体和空间两个角度论述了女性主体和文化主体在电影中的...
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中国低碳政策系统构建研究 主体、工具与变迁
杨德平著2016 年出版114 页ISBN:9787514165395本书在综合运用公共政策理论、系统论、技术创新理论、制度经济学、环境经济与资源经济理论基础上,对低碳经济、低碳经济转型等范畴进行了研究。同时对部分发达国家和地区发展低碳经济的实践经验进行了回顾总...
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土地流转与新型农业经营主体培育
孔祥智,毛飞,伍振军等著2015 年出版355 页ISBN:9787109202795本书首先结合我国农村发展实践,分析了我国坚持土地集体所有和以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制的原因,以及未来继续稳定与完善农村基本经营制度的现实选择;其次剖析了土地承包经营权流转过程中转...
