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深度探究 初中生物课程教学践行与反思
张林主编2011 年出版325 页ISBN:9787560268392本书从初中生物学科的实际出发,引导和帮助广大教师在真正把握学科改革核心思想和思路的基础上,进一步反思以往的教学行为,梳理教学经验,提升教育理念。...
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信念因素与职业阶段 本土外语教师探究
严明著2012 年出版302 页ISBN:9787548603382本书针对本土教师在外语教学中的特殊情况,作了大量的调查,在此基础上找出了群体信念与职业阶段的相关联系。本书适用于教学研究领域。
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中学化学探究学习教学研究与实践
马胜利本册主编2005 年出版258 页ISBN:7303039767本书是教育部基础教育课程改革项目“促进学生探究学习与提高教师素质的评价研究”系列成果之一,是初中化学教改成果,本书有很多教改实例。...
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语用身份构建中责任情态的人际意义研究
孙启耀,王宁著2015 年出版191 页ISBN:9787302415329通过将美剧《豪斯医生》(第1、2季)与《心术》中的职场语境话语交际转录成文本语料,通过对医务人员之间以及医生与患者之间在不同情境的语言交际进行分析,重点研究体现人际意义的词汇语法层面和语旨变量的各种选...
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生活领导力:导向意义人生的10项永恒原则
(美)罗恩·詹森著2008 年出版188 页ISBN:9787210038726本书分为三部分,第一部分是处理态度的基础性原则;第二部分建立在信念的两个原则基础:“内化正确原则”“迈向使命”;第三部分则阐述五个原则:均衡人生、通过建立正确关系帮助人们改变、如何经历最重要的个人力量...
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主体性哲学 人的存在及其意义 修订版
郭湛著2011 年出版249 页ISBN:9787300130545本书主要内容包括:主体与主体性、主体性的矛盾内涵、个人主体性的演化、群体主体性等。内容全面,条理清晰,结构严谨,具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值,可供相关研究人员参阅,也可供有兴趣的读者学习.....
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宇宙的结构 空间、时间以及真实性的意义
(英)格林著2012 年出版591 页ISBN:9787535771391第一部分从“实在性”讨论时空,特别是量子时空;第二部分讲时间的方向性,从经典与量子的角度讨论时间箭头;第三部分讲时空和宇宙学,涉及了一些新内容,如暴胀宇宙和相关的宇宙学问题;第四部分讲大统一的起源,即......
