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（美）Dave Roth著；师夷工作室译2001 年出版335 页ISBN：7500644949
世界佛学名著译丛 32 印度佛教史上 -原始与部派

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A.K. Warder1989 年出版495 页ISBN：
民事审判指导与参考 2007年第4集总第32集

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中华人民共和国最高人民法院民事审判第一庭编2008 年出版272 页ISBN：
间谍克洛斯J-32 下最后一次机会

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（波）A·兹贝赫著；乔立良，蔡兴文，郑华等译1988 年出版298 页ISBN：7800270076
钦定四库全书子部巢氏诸病源候总论卷32-35

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（隋）巢元方撰2222 年出版119 页ISBN：
诺贝尔文学奖全集第32卷富赛特世家第3册

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陈映真主编1983 年出版387 页ISBN：
出土文献译注研析丛书 32 上博楚简通假字音韵研究

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李存志著2010 年出版299 页ISBN：9577396754
32个教练和指导技能培训工具

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（英）迈克·惠特克，（英）安·卡特赖特著2008 年出版183 页ISBN：7807066660
教练与指导是提高个人与组织表现的一种非常受欢迎的方式，然而这种方式所涉及的资料却很难被发现。而本书则较好的解决了这个问题。
MOTOROLA 32位单片机M68300系列原理与应用

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齐秋群主编1993 年出版487 页ISBN：7810138448
教师行为32忌

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徐瑛主编；龙旋副主编2018 年出版169 页ISBN：9787530981252
教师行为源于教师自身对教育理念的理解、接受、转变，不同的教育理念必然衍生出不同的教师行为。教师由于其工作对象是一个个活生生的、有思想、有感情的人，决定了其工作在职业道德、心理情绪、专业知识、管理...