世界教育发展的基本特点和规律

谈谈党课教育几个基本问题 上

普通高等师范学校数学教育专业（本科）教育教学基本要求 试行

手脑结合与人的教育 陶行知、苏霍姆林斯基教育思想研究

本书系《手脑结合研究丛书》的第四部，全书立足于辩证唯物主义的实践观与行知、身心统一观，以及现代具身认知理论，在学习、借鉴杜威实用主义教育理论合理因素的基础上，通过全面、深入挖掘陶行知、苏霍姆林斯基手...

中华基本教育小字典

收字一千六百个。在洪深的《一千一百个基本汉字》基础上补选五百字编辑而成。卷首有北方话拉丁化新文字检字表等。

坚持少而精 践行生为本 郑忠斌化学教育思想研究

郑忠斌，北京八中化学特级教师，北京市高级专业技术职务评审委员会委员，西城区中级专业技术职务评审委员会主任，中国教育学会化学专业委员会副理事长、首都师范大学兼职硕士生指导教师。全书分为成长、思想、师德...

现代资产阶级政治经济学的基本倾向

教育哲学的基本问题

本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前沿、深入基础研究，为读者呈现了本学科的最新研究成果。...

以人为本奠基师生发展 马芯兰人本教育思想研究

马芯兰，小学数学特级教师，享受政府特殊津贴专家。现任北京市朝阳区星河实验小学党支部书记、校长。她在“以学生发展为本”的先进理念下，创造了以“开发学生智力、减轻学生负担，提高教学质量”为主要目标的“马...

基于中国外语学习者视角的显性与隐性学习

全书共七章：第一章为导论；第二章为显性学习与内隐学习：文献综述；第三章研究语言类型学显性、隐性；第四章研究语言语境显性、隐性；第五章研究语言能力与外显、内隐学习；第六章研究工作记忆与外显、内隐学习；第......