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神圣的解构:鲁迅研究的四维审视
张佐邦,彭小燕,周华等著2008 年出版421 页ISBN:9787561442401本书为云南大学研究生精品课程《鲁迅研究》的教学用书。本书对鲁迅进行了深入的研究和重新审视,从新文化运动的时代背景、文艺心理学、存在主义哲学、文艺美学等多学科、多角度、多层面、多方法对鲁迅进行了...
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儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年
景晓梅著2013 年出版253 页ISBN:9787811296716本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长,将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中,学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力;并...
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多元维持与共识建构 欧盟文化政策研究
宿琴著2012 年出版304 页ISBN:9787562044123本书首先从文化政策与认同建构的关系、文化政策的法律地位、当下文化认同的危机出现、以及欧洲公民概念的内涵等方面分析探讨了欧盟文化与认同发展的现实状况;之后,笔者通过对欧洲认同建设基础领域——文化层...
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磨合中的建构 中国与国际组织关系的多视角透视
王逸舟主编2003 年出版358 页ISBN:780087625X本书是我国国际政治学者的第一部全面研究中国与国际组织关系的学术著作,包括中国与联合国、中国与核不扩散体制、中国与国际人权公约、中国与APEC和WTO等组织的关系。...
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论争与建构 西方教师教育变革关键词及启示
鞠玉翠著2011 年出版331 页ISBN:9787532862689本书是“十五”国家重点选题“转型期西方教育哲学的发展及其对我国的启示”的研究成果。本书比较系统而全面地考察了20世纪80年代以后西方国家的教育理论和实践所经历的演变历程,研究了其演变的特点和发展趋...
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根本的综通 解构遭遇昆仑
袁峰著2011 年出版353 页ISBN:9787100075541本书是《文本语根综通研究》的姊妹篇。《文本语根综通研究》是从单音形符方面着手,本书是从双音义符角度深入。立足于字符的构造性,综通企慕于文献的全息性。在生成论思维的方法论上,本源和学科互为犄角;在本体...
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中国性别收入差距多维解构分析
卿石松著2013 年出版262 页ISBN:9787567509283本书从补偿性工资、职位晋升歧视、前市场专业选择差异和家务劳动分工等理论角度,利用中国综合社会调查等全国性随机抽样调查数据,引入工作特征、职位隔离、专业选择和家务活动等因素,对性别收入差距的成因进行...
