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超越主题整合 窦桂梅教学思想探索
窦桂梅著2013 年出版289 页ISBN：9787500092650本书是用她几十年的教学经验和亲身感受将课堂教学手法与课例有机结合实现了超越、主题、整合的教育人生轨迹。全书20多万字，这本书主要讲述了她的特色主题教学之路，全书内容丰富，在研究思路有着独特的主题教学...
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家族教育的历史传承 以闽北地区为例
胥文玲著2014 年出版339 页ISBN：9787509769195本书以闽北家族教育为切入点，采用当地的谱牒、地方志、文史资料等一手资料，运用文献法、分析法和田野调查法等研究方法，实地考察文化积淀深厚的十个国家级、省级历史古镇，从一个较为宏观的角度论述明清时期闽北...
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近代长江上游农民生活状况研究 以成都平原为中心的考察
李德英主编；张杨，李建艳，张续副主编2015 年出版237 页ISBN：9787561490181本书为2010年教育部规划项目。本书系统地研究了晚晴以来的近代四川乡村社会变迁的大背景，从而更深入地了解长江上游地区，特别是成都平原农民的生活状况。主要内容包括：第一章水利管理与地方秩序，第二章社仓经首...
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列国汉学史书系 唐诗西传史论—以唐诗在英美的传播为中心
江岚著2013 年出版323 页ISBN：9787507742428本书梳理了唐诗是如何在历史背景、文化传统迥异于中国的异域，究竟是怎样跨越种种障碍，从被单纯译介走向被专门研究的过程。作者通过追溯英译唐诗的起源，系统检视了众位主要译介者的成果，在客观评价译家们对唐诗...
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基于价值链视角的承接产业转移研究 以河南为例
陈维忠著2018 年出版151 页ISBN：9787030580498本书站在价值链的角度，在对国内外产业转移系统梳理的基础上，重点研究了中西部地区承接产业转移促进产业升级的基本思路，提出构建全球价值链（GVC）并行的国内价值链（NVC）是面向未来的战略，论证了生产者驱动型、购......
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“教师使用科教书水平”与课堂教学效果之间关系的实证研究 以小学数学为例
严家丽著2015 年出版283 页ISBN：9787568111140（学术专著）本书通过实践调查与理论分析，建立相关假设，并通过一系列的实证研究，探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现，“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度，数学课堂情感，知......
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基于办学理念的校长办学研究 以宁波市广厦小学为例
汪明帅2018 年出版204 页ISBN：97873081700792013年教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》明确指出，校长要在“尊重学校传统和学校实际”的基础上“提炼学校办学理念”，使得校长的办学理念再一次成为社会热点话题。校长的办学理念是什么？校长如何提炼...
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基于容积率分析的居住空间紧凑化策略研究 以广州为例
陈昌勇著2017 年出版208 页ISBN：9787112210343本书系统回顾了广州居住空间的演变，总结了居住空间紧凑化的相关理论，借鉴了国内外不同城市的实践经验。通过实地调研和数据分析，研究了实现居住紧凑化的有效措施和改善紧凑居住空间环境质量的策略。结合定量化...
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虚拟世界中的道德实践 以大学生网民为例
黄少华著2010 年出版241 页ISBN：9787500490784目前，借助网络获取信息、展开互动、参与生活，已经成为大学生群体日常生活的重要内容。本研究采用兰州大学、兰州理工大学和西北民族大学学生的问卷调查资料，对大学生群体的网络行为结构和行为逻辑，大学生群体的...
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社区为本的整合社会工作实践 理论、实务与绿耕经验
张和清，杨锡聪等著2016 年出版229 页ISBN：9787509798027第一章为导论部分，第二章的作者针对全球化中国与“贫富”两极分化造成城乡社区的困境，提出中国社区社会工作的核心议题是推动社区为本的整合社会工作实践。第三章和第四章的作者从社区发展的实务理论出发，分别...