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知识演化与社会控制 中国教育知识史的比较社会学分析
吴刚著2002 年出版299 页ISBN:750412270X《知识演化与社会控制》是从社会建构论角度,借鉴发生结构主义、制度经济学、博弈论等方法,对李约瑟问题(Needham Problem)和中国知识史的一个全新解读。通过对道与逻各斯的差异、中西话语方式的差异、名学与逻...
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新课程导学 高中数学课程标准与大纲教学要求比较
吕伟泉,徐勇,徐山洪主编;“数学教学综合评价的方法与策略研究”课题组编2005 年出版96 页ISBN:7107188720本书以《普通高中数学课程标准》实验(以下简称课标)和《全日制普通高级中学数学教学大纲》(2002版)(以下简称大纲)为依据,结合实施高中数学课标教材实验一线教师的实际需求,把数学1至数学5的每一章内容从教学要......
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