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自我认同视域下的教师专业发展
孙二军著2016 年出版274 页ISBN：9787520101073教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。在时空、故事及问题情境中，教师的自我认同呈现出“动静结合”的特点，这不仅折...
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自我的裂变 叙事心理学视野中的中国纪录片研究（1978-2008）
宋素丽著2009 年出版233 页ISBN：9787811276916本书在叙事心理学视野中，采用社会建构论的认识论立场，引入叙事心理分析方法，对1978～2008年的中国纪录片进行透视。
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九型人格心理学 发现真实的自我 扩展版
（美）里索，（美）赫德森著2014 年出版201 页ISBN：9787115345899本书是非常容易上手的九型人格入门指南，书中阐述的心理学知识在日常生活中有着诸多实际应用。这是一本简单实用的书，当你通过它了解了九型人格，不但能透彻地读懂他人，还能运用RHETI提供的具体策略，帮助自我进行...
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儿童人格发展与促进书系 儿童自我控制的发展与促进
杨丽珠，沈悦著2013 年出版345 页ISBN：9787533673468将自我控制的理论研究、实证研究和教育促进三方面内容有机地结合是该书的显著亮点，这一成果是作者近30年来在自我控制领域诸多成果的积淀。在对前人有关自我控制的理论、相关概念及研究进行梳理和分析的基础...
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受益一生的自我疗愈心理学
陈晶晶著2018 年出版197 页ISBN：9787518051076在一个追求效率的时代，在一个竞争和压力无处不在的社会，每个人的心理或多或少都有些问题，焦虑、紧张、忧郁、悲伤、沮丧、挫败感等时刻在困扰着我们，让我们身心疲惫，感到孤立无助。面对心理疾病，人们往往求助于.....
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儿童早期自我调控发展与健全人格培养 基于中日之间的比较研究
董存梅著2016 年出版158 页ISBN：9787303197712本书以中日幼儿自我调控发展的实证研究为基础，就自我调控概念的建构、中日幼儿自我调控的发展特点展开论述，并从中日文化比较的角度探讨影响幼儿自我调控发展的深层原因。结合儿童早期自我调控发展的特点提出...
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杏坛求索 促进学生“自主学习·自我发展”的高中政治有效教学策略
林黎华主编；陈湘坚，郑智燕，周岳钟，何中慧编委2009 年出版190 页ISBN：9787562327714本书所阐述的教学策略是立足高中教学实践，以建构主义理论、主体教育理论、生本教育理论、开放教育理论和元认知教育理论为指导，遵循学生的身心发展规律，针对高中不同阶段的教学特点，分别从“整合资源 探究问题...