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我是这样教历史的 师生共读模式在中学历史教学中的运用
罗燕媚2017 年出版178 页ISBN:9787562355052本书为作者主持的广州市”十二五规划课题”之”中学历史师生共读教学模式的实践探究”的研究论文和优秀学生作品点评。”师生共读”,指师生有计划地阅读和分析与课本知识密切相关的作品,互相交流心得,实现师生...
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与孩子共成长 幼儿园教育指导纲要的实践性解读
沈颖洁著2013 年出版239 页ISBN:9787308118996本书将以全国贯彻《纲要》实验园、实验区的一线幼儿教育研究者的视角,回溯贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》的十年研究历程,进一步从实践层面解读《纲要》理念,寻求“理念与实践”的深度对接。本书将“以儿童立...
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惶惶不可终日 解读焦虑障碍
师建国主编;钟意娟本册主编;于欣主审2012 年出版144 页ISBN:9787536951150本书讲述焦虑的成因、表现等基本知识,并从患者及家属的视角提出了应对焦虑的方法。通过案例、评析,引出与其相关的知识与思考问通过题,并给予浅显、实用、可操作的分析与释疑。...
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