校本研究与英语教师的可持续发展

本书总结近年来教学法改革方面的理论与实践，探讨新课标下对听说读写等技能的培养方法，摸索教育改革环境下以学生为本的研究及对学生的评价模式研究。...

幼儿园和谐发展课程教师用书 小班 上

本书是幼儿园教师用书，分为健康、语言、科学、社会、数学、艺术六个领域，强调通过各领域教育的融合、幼儿园一日生活的整合、幼儿园、家庭和社会教育资源的整合，促进幼儿身心的全面和谐发展。...

教师与学生道德行为的发展

本书是“教师行为与儿童发展”课题的研究成果之一。作者力图从教师行为观察和指导的角度来探讨学生道德行为的发展。本书在文献分析和实证研究的基础上，论述了教师观察框架的理论基础和实践操作模式，并通过对...

汉语言阅读测试内容的构建与发展 以语文高考阅读测试为例

探索 创新 发展：科学教育专业建设与人才培养的研究与实践

本书共分为七篇，主要从科学教育专业建设与人才培养研究，国内外科学教育进展研究等方面，进行阐述和总结。

1952-2015中国高校本科专业设置与发展研究

本书全面深入地讨论了从新中国成立以来，我国普通高等学校本科专业设置与发展问题。以时间发展为纵线，分院校类型、院校主管部分、院校所在地区、新建本科院校、独立学院、民办院校，以及中外合作办高校等方面，细...

民族村落中的教师 文化场视下教师发展的个案研究

本书基于对当下世界文化场的剧变及其对教师发展带来的影响的关注，以格尔兹的文化阐释学作为分析的理论框架，将视线投向跨文化语境中教师的生活世界和精神世界，捕捉不同文化在教师发展历程中的痕迹，捕捉多文化间...

高校优秀英语教师学术发展叙事探究

本书运用叙事探究理论，通过聆听并记录海内外优秀学者在国际学坛上的成功故事，分析故事的深层意义，感悟研究者自己的反思，呼唤数量巨大的高校英语教师改善学术动机，提高学术水平，突破视域，拓展创新，追随研究对......

大学生职业发展教育师资队伍专业化研究

本书聚焦大学生职业发展教育师资队伍专业化建设，运用历史和比较的方法，阐述大学生职业发展教育师资队伍专业化建设的必要性和紧迫性，运用教师专业化理论和职业发展理论，解读大学生职业发展教育师资的职业特性。...

小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践

本书是课题的成果集的一部分。全书在绪论之外，共有三章，分别为低年级语文教师素养与语文教学，中年级语文教师素养与语文教学和高年级语文教师素养与语文教学。每章前有相关知识引领和语文教师应有素养的简要论...