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课程理论新突破 课程研究航线的解构与重构
(美)威廉·M. 雷诺兹,(美)朱莉·A. 韦伯(Julie A. Webber)主编2008 年出版246 页ISBN:9787533874926本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发,探讨了课程理论研究的各种可能性,在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。
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素质教育的课程论解读
王华女著2013 年出版252 页ISBN:9787811407181本书立足于当代素质教育理论和基础教育研究的最新成果,针对当下中小学实施素质教育的成败得失,深刻反思中小学素质教育中存在的问题,在深入阐释了素质教育的本真含义的基础上,从课程论视角科学开发了一整套高效...
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