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吴国珍,裴娣娜主编;许惠英编译2000 年出版203 页ISBN:7806456821该丛书是针对我国基础教育中最困扰教师与校长们的问题,选择国外现代中小学教育研究中各个侧面最有价值的优秀成果,以专题介绍为形式,以问题研究为网点,从方方面面反映异国教育的特色,以促进我国中小学教育事业的...
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经济、社会和文化权利的可诉性 标准与实践
孙萌著2011 年出版245 页ISBN:9787513002301本书对于经济、社会和文化权利的可诉性问题的研究涉及国际和国内两个层面,主要是从经济、社会和文化权利的可诉性问题的由来、国际和区域以及国别标准与实践以及中国视角这五个部分进行研究。...
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动物和人的目的性行为
(美)托尔曼著2010 年出版316 页ISBN:9787301180372本书明确地表明作者的理论体系是以行为主义为基础的。作者在书中提出,心理学的对象是整体性行为,提出了中介变量这个概念。托尔曼在书中还提出了行为公式,表明行为随情境变量和其他前因变量的而变化。作者的...
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霍布斯哲学思想中的理性和修辞
昆廷·斯金纳(Quentin Skinner)著;王加丰,郑崧译2005 年出版534 页ISBN:7561743378本书是当代西方剑桥学派代表人斯金纳的又一部力作。全书分为文艺复兴时期英格兰的古典雄辨术和霍布斯与公民科学思想两个部分。
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人民政协与和谐社会的构建
苏晓云主编;虞崇胜,宋俭著2005 年出版296 页ISBN:750341653X本书研究发展民族经济、完善民族区域自治制度与社会主义政治文明建设、民族地区基层政权建设与社会稳定、民族传统文化的继承与创新、发展民族教育与提高少数人口素质、巩固民族关系、维护民族团结和祖国统...
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学习自由与参与平等 受教育权的理论和实践
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