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西部大开发的社会认知研究
赵玉芳，张庆林等著2006 年出版399 页ISBN：7501175691本书通过理论与实证的方法研究西部大开发中民众的社会认知状况，认识理论，社会转型和改革的理论，同时又为决策者的科学决策提供依据。
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下义关系的认知语义研究
曾建彬著2011 年出版273 页ISBN：9787309078589本书对下义关系采用了认知和语义的综合研究视角，提出了三级下义关系的研究模式，进行了下义关系的英汉对比分析，并对下义关系在不同语言结构之中的表现进行了认知和语义考察。...
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幼儿园教师与儿童的认知风格
Olivia Natividad Saracho著2008 年出版228 页ISBN：9787561759530认知风格研究对因材施教促进个体发展十分重要，本书关注儿童的学习和教师的教学行为，是学前研究的重要领域。
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跨越语言的识解 翻译的认知语言学探索
谭业升著2009 年出版222 页ISBN：9787544613712本书是“外教社博学文库”之一，为优秀的外语博士论文，作者通过认知语言学的理论探讨了翻译过程中的识解运作的原理及其应用。
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打开智慧天窗的108个智慧故事
文景主编2006 年出版280 页ISBN：780202298321世纪是知识经济的时代，一个孩子要健康成长，仅仅学习课本上的科学知识是不够的，还需要了解社会、生活方面的知识。只有这样，才能开阔视野，增加知识，应对可能出现的各种问题，从而健康快乐地成长。为此，我们精......
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符号疆界 从总体符号学到伦理符号学
（意）佩特丽莉（Petrilli S.）著；周劲松译；赵毅衡，唐小林丛书主编2014 年出版315 页ISBN：9787561475294本书是对西比奥克“伦理符号学”的一个重大发展。语言是人类这一物种特有的符号模拟系统和交流方式。和其他动物相比，语言使得人类可以用多种方式来思考符号，从而模拟出不同的可能世界；因此，人类也是唯一可以对...
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伪满洲国的真相 中日学者共同研究
中国东北沦陷十四年史编委会，日本殖民地文化研究会编2010 年出版302 页ISBN：9787509712511本书是由中日两国学者合作研究和编著的主要面向青少年的通俗历史读物，在当今中日两国就如何认识日本侵华战争这一重大历史问题尚存分歧，无法有国家组织撰述日本侵略和殖民统治中国东北历史的情况下，由属于民间...