新课程理念下教师行为五课功

本书从备课、上课、说课、听课和评课这五项教师几乎每天都要修炼的“功课”说起，回答了怎样进行教学设计、怎样进行上课说课、怎样听课评课等问题。...

高考阅卷教师剖析考生常见错误 语数英文理通用

本书介绍高考阅卷教师剖析考生常见错误。

一堂课的灵魂 教师的语言艺术

本书是教材，按照历史发展的顺序介绍了英国文学的发展史，对各个阶段的作家、作品也作了详细说明，可作为大学本科阶段英语专业学生的英国文学史教材。...

教师技能及课堂导入能力的培养与训练

本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。

教师如何做好课堂教学设计

本书是“中小学教师教学丛书”中的第二册，本书以现代教学理念为指导，旨在指导教师如何做好课堂教学设计，同时对课堂教学设计的流程进行了详细地分解，对于广大的教师来说，具有较强的可行性和借鉴价值，是一本教师.....

滬港两地教育改革下的教师专业性

新课程三维目标下的教师素质

本书作者以新课程三维目标在课堂中的落实为基础，探究教师需要具备什么样的素质结构才能促进课堂教学中新课程三维目标的实现，进而推进新课程的实施。...

新教师成长中的困惑与解读

全书从六个专题分析新教师成长中的问题，并提出对策建议，每一专题下分为若干问题。每一问题下有问题情境、情境解读、解决之道、成长策略四个部分。...

幼儿园活动区材料的投放与教师指导 小班

教师探究性学习教学能力的培养与训练

本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。