心理与教育研究中实验设计与SPSS数据处理

表现与策略:品牌形象设计理论与方法研究

品牌形象是一种产品乃至一个企业的重要竞争要素和手段，品牌形象由多种要素和方面构成，其中品牌形象的识别是品牌形象的重要构成部分。本书始终围绕品牌策划、语言表达运用，以及品牌形象的传播、维护等几个方面...

看见睡莲之后 演讲答问卷

本书详细收录了作者1987年5月至1993年3月在德国、英国、荷兰、西班牙、美国的29篇文艺讲演和答听众问稿。

实践育人 中小学社会实践活动课程系列设计研究

书是上海市特级校长、特级教师洪雨露主持的上海市德育管理与少先队工作研究实训基地，受上海市教卫党委、市教委委托，对“2012年度上海学校德育实践研究”总课题中子课题“中小学社会实践活动课程系列设计”的...

现实、历史、逻辑与方法 教育技术学研究范式初探

本书从学派差异与学科差异两个角度对教育技术学研究范式进行深入探讨。从学派差异的角度，对教育技术学两大学派（媒体派和学习派）研究范式的历史演化过程进行回顾，并对其发展过程进行历史反思。从不同研究范式的...

马克思主义立场观点方法教育研究

坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位是建设和发展中国特色社会主义的内在要求，进一步改善和加强思想理论教育是坚持和巩固马克思主义在意识形态领域中的主导地位的根本途径。然而，当前的社会实践...

中国建筑设计研究院技术与研究丛书 建筑电气设计技术细则与措施

本书涵盖了建筑电气设计专业从收集资料、方案配合、互提资料、设计、校审、施工验收等设计全过程的指导性文件。内容共包括18章，包括：设计需收集的资料；电气需与建筑配合的关键问题；典型建筑电气设计控制关键点...

计算机教育应用研究 方法与案例

本书是全球华人计算机教育应用学会（GCSCE：www.gcsce.org）为促进全球华人计算机教育应用研究水平而特别推出的一本关于教育技术研究方法和案例的书籍。为了保证质量，本书邀请了海内外一批优秀学者，请他们选出自己...

中国保险公司非量化风险评估研究

本书从最基础的“风险”的概念出发，通过界定这个基础概念的内涵和构成要素，包括厘清各构成要素之间的逻辑，进而明确“风险度量”的确切含义，并发现，以保险公司面临的风险为对象，“非量化风险”（Non-quantitative/Q...

中国教育质量监测与评估丛书 教育认知诊断评估理论与技术研究

随着我国基础教育改革的深入推进，教育评价领域正经历着前所未有的变革。教育认知诊断评估是应教育发展要求兴起的一种评价方式，对提高学生成绩和促进学生学习具有重要意义。教育认知诊断评估是当前心理与教育...