池田大作教育伦理思想研究

池田大作作为世界著名教育家，对教育事业极为重视，认为良好教育的出发点和归宿都是为了人的发展，使人的无限潜力得以充分发挥，造就真正全面发展的人，能够创造价值的人，离开了这一点，教育就有可能成为恶的教育。......

思想政治教育理论与实践若干问题研究

本书从以下角度论述了思想政治教育的相关问题：思想政治教育的社会主义核心价值观导向，思想政治教育的内涵与特征的再认识，思想政治教育地位与作用的再思考，思想政治教育学科建设与发展的历程及展望，思想政治教育...

思想政治教育探本 关于其源起及本质的研究

长期以来，人们在认识与研究思想政治教育的过程中，在关注“怎样教育”、“如何教育”以及“用什么教育”等问题时，始终进行着这样一种思索——“思想政治教育是什么”。人们对思想政治教育认识的越广泛，这一问题...

网络环境下远程教育教学管理与改革研究

我国高等教育在规模上已经步入了大众化阶段，现代远程教育在我国高等教育大众化进程中发挥了重要作用。近年来，随着现代远程教育在学生规模和数量上的迅速发展，反映在现代远程教育中的质量问题就显得更加突出，各...

袁隆平职业教育思想研究

本书是谢海琼和肖宪龙两位老师以专著形式进行逻辑说明和理论论证，从大量丰富的早期研究材料中进行了系统的、全面的科学梳理：从袁隆平职业教育观的界定、特点、内涵、表现形式及其在袁隆平科学思想中的地位，以...

蒲松龄教育思想与实践研究

主要阐述蒲松龄的教育目的与人才观、道德教育思想、教育原则方法、科举观、女子教育、青少年及家庭教育。蒲松龄是一个很有思想的作家，或者说是一个对许多问题都有自己独特见解的作家。即以如何看待青少年这...

《思想道德修养与法律基础》教育教学改革研究

本书坚持科学性、实用性、时代性、方向性、相结合的原则，以提高高等学校思想政治教育效果为目的，突出教育观念、教学内容、教学方式和考试方式研究。...

中国共产党教育公平思想研究

本书系统考察中国共产党的教育公平思想，探讨其主要特点及历史地位，总结中国共产党在推行教育公平思想、推进教育公平实践过程中的经验，揭示中国共产党教育公平思想和实践对我国教育事业以及整个中国革命和建设...

自然环境、生态系统、社会环境

草业生态经济系统分析与评价