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做最好的小学教师 高校课堂管理的十三堂课
(美)卡萝尔·西蒙·温斯坦(CAROL SIMON WEINSTEIN),莫莉·E·罗马诺(MOLLY E.ROMANO),小安德鲁·J·米格纳诺(ANDREW J.MIGNANO JR.)著;梁钫译2016 年出版334 页ISBN:9787300223179《做最好的教师:高效课堂管理的十三堂课》共有十三章,分别介绍了课堂管理的前沿理论,并结合五位一线小学教师大量的课堂管理实例,探讨了班级管理的原则,如何布置有利于学生成长的教室环境,怎样塑造班级“文化”.....
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大学教师角色行为失范与评聘制度创新 基于新制度主义的理论视角
王向东著2015 年出版282 页ISBN:9787308145121本书从大学教师个体行为选择的视角,采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范...
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