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幼儿教师教育的实践与探索
胡知凡，李燕主编2012 年出版278 页ISBN：9787300120355“教育是国家发展的基石”。学前阶段是儿童身心发展的关键期，也是个体各种素质结构奠基的阶段，提高学前儿童的素质，就能为提高全民素质打下良好基础。而学前教育的质量则取决于教师。所以，对幼儿教师培养模式的...
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幼儿教育管理理论与实践
邢利娅，张燕主编2002 年出版454 页ISBN：7303062793该丛书充分体现了幼教管理者管理观念的变革和勇于实践创新的精神，从幼儿园管理的宏观和微观方面入手，精选出154个案例，逐个加以评析，以引发读者的思考，使之更适用于本园的实际，有助于科学的幼儿园管理理论体系的....
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幼儿英语教育与活动指导
高敬编著2014 年出版245 页ISBN：9787567518049本书为高等院校学前教育专业教材，主要揭示了学前儿童英语学习的可能性、必要性、特殊性和具体操作性，介绍了学前儿童英语学习的阶段和特点，阐述了学前儿童英语教育的目标、内容、基本原则、主要教学方法和评价...
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幼儿语言教育活动设计与指导
人力资源和社会保障部教材办公室组织编著2009 年出版113 页ISBN：9787504578518本书为全国职业院校学前教育专业教材，全书分七章，分别为：幼儿语言教育概述、幼儿文学作品学习活动、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿语言游戏活动、幼儿早期阅读活动、幼儿英语教育活动。...
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中国幼儿教育忧思与行动
储朝晖著2008 年出版336 页ISBN：9787811017625本书以充分的调查数据和文献资料，对全国范围内幼儿园的发展速度、规模、水平等进行了广角呈现，并提供了古往今来国内外多家幼儿教育的理论与实践参照，最终提出了目标明确、操作性强的振兴幼儿教育的行动方案，为...
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幼儿艺术教育与活动指导
金晓梅，蔡迎旗主编2015 年出版235 页ISBN：9787307161122本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为导向，从幼儿园艺术教育的目标、内容、原则、方法等基本原理入手，结合丰富的案例，对幼儿园各种类型的艺术活动的设计思路与指导要点......