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教师身份认同的理想之维 一项教师发展史的文化社会学考察
容中逵著2017 年出版298 页ISBN:9787567562134本著作从他者与自我两个维度,对自先秦以业的中国教师身份认同历史演进做了系统考察,并就影响教师现实身份构建的两维互动博弈机理做了理论分析,对当前我国中小学教师身份认同迷失问题做了概括,并就如何有效构建...
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入境旅游者心理特性研究 基于跨文化的视角
张宏梅,陆林著2015 年出版287 页ISBN:9787567612204本书运用消费者行为学、跨文化心理学、跨文化交际学、旅游心理学、人类学和社会学等学科的相关理论和方法,以桂林、阳朔作为案例地,通过社会调查和实地研究,用多组结构方程模型分析旅游者的旅游动机、涉入程度...
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中小学生心理压力的中日比较研究 基于比较文化心理学的视角
金玉花著2014 年出版367 页ISBN:9787561553756中小学生的心理问题越来越引起社会的关注,产生其心理问题的主要原因在于精神压力。本书将影响精神压力各因素之间的布局的异同作为跨文化比较的切入点,对中国和日本的中小学生的精神压力进行了比较研究。调查...
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