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初中语文学习方法指导
陈荣华主编；蒋金镰主审1997 年出版159 页ISBN：7563905707内容提要本书从初中语文现行教材的内容和现行教学大纲的基本要求出发，根据广大中学生的心理特征和认知水平，将作者多年的教学经验之精华——学习的方法和技巧，介绍给读者，有针对性地讲解了学好语文的方法：学会阅...
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义务教育学科教学指导 初中体育与健康
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版51 页ISBN：9787554403327本书按照《体育与健康课程标准》的理念，本书就教师应结合实际，根据三维健康观、体育本身的特点，拓宽课程学习的内容，体现学生学习为主体，如何将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目......
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新课程课堂教学技能指导与训练 小学语文
崔锐本册主编2009 年出版277 页ISBN：9787560258546本书是教师教育用书。本书是《新课程课堂教学技能指导与训练》系列教材中的小学语文分册。针对广大小学语文教师，从组织好一节课的各个环节入手，理论联系实际，深入浅出地讲解如何上好一堂语文课。...
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普通高中新课程语文教学与评价指导
王土荣，吴惟粤主编；广东省教育厅教研室编2006 年出版202 页ISBN：7540664622本书把教育教学理论、教师教育教学实践经验的总结与基础教育课程改革密切结合起来，用现代教育学理念和理论方法来优化课堂教学，注重理论性和可操作性。...
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聋校语文阅读与写作教学指导
于勤著2016 年出版345 页ISBN：9787518409181聋校语文课堂是引领聋生走进阅读文本，体会阅读快乐，把握阅读方法，提高阅读能力，并尝试用聋生自己的语言表达和沟通的最关键的途径。本书主要讲述了如何实现课标所要求的阅读目标？如何让聋生能够达成课标所要求的...
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语文教科书中学习活动的设计
乔晖著2013 年出版190 页ISBN：9787567503205本书针对中小学语文教科书编制的理论难题与实践困境。从活动理论、学习理论出发，结合语文教科书的基本功能、语文学习活动的基本特征，运用文献研究、理论思考和观察比较、案例评析等方法，提出语文教科书设计的...