六个“为什么”学习参考 对几个重大问题的回答

本书是《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》一书辅导读物。全书立足于国际国内形势的深刻变化，全面准确地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个重要问题。...

现代认知观下的数学概念学习与教学

本书以现代认知观为指导思想，采用现代的教育研究方法，分析教学情景中的数学概念的教学学习过程。

“三环四步”探究学习理念引导下的小学数学教学

学习与教学策略

本书是在教学领域的一部融理论与实践为一体的很有分量的学术专著。作者紧随时代发展的脉搏，以认知心理学的理论为基础，深入课堂观察教师的教学过程、和学生一起参与活动、研究教师与学生之间发生的复杂的相互...

激发孩子的内在动力 让孩子爱上学习

作者狄波拉·斯黛佩克博士和凯茜·西尔用简单易于操作的方法向父母介绍了如何调动孩子学习的积极性，以及在日常生活和学习中遇到常见问题可以如何解决，为父母们提供了一套有科学根据的教育指导方法。...

高校学生学习策略及其教学研究

本书不仅阐释了已被实践所证明是行之有效的常规学习策略及其教学策略，而且借鉴了当代建构主义和人本主义学习理念，参阅了当代中国诸多学者的相关研究成果，构建了适应学习型社会的创新学习策略及教学策略。...

自我调控词汇学习策略教学设计研究 从理论到实践 英文

高考数学命题规律与教学策略 高慧明数学教学实践与研究

这是一本研究高考数学命题规律与教学策略的著作。书分为五个主要部分，各部分特点鲜明，分别从不同角度围绕高中数学教学及高考应试进行了分析和总结，对于高中数学教学及高考复习提供了许多的宝贵经验。本书选题...

小学生数学策略学习研究

本书结合当前教育改革的理念、精神，在多年教育教学实验的基础上，加以理论分析与总结，力图作一次尝试性的探讨。分为理论概述、概念学习、规则学习、总是解决、探究学习合作学习复习检验、自我监控、转化策略和...

英语学习策略指导 单元教学同步辅导 初中二年级 下