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马克思总体性视域中的德育探索
孙迎光,徐青著2015 年出版303 页ISBN:9787542653925本书以马克思主义哲学为指导,以科学的成人观为主导性线索,着重从社会存在本体论的角度出发,研究阐述马克思关于德育目标,即全面发展德育教育的理论原理和实践功能,努力从总体性、历史性的视野上把握德育的方向性...
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传播 主体间意义建构与共享
贾奎林,李新华著2017 年出版255 页ISBN:9787520318501论著从人类话语传播视域考察个体、个体间、群体间意义建构的心理、文化内容,提炼主体(间)意义建构的结构性要素。剖析相关历史节点的话语传播个案,以及不同地域文明族群的话语特征,结合相关意义符号理论揭示个体...
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