新课程教师组织合作学习和创设教学情境能力培养与训练

本书为《新课程教师专业能力培养与训练丛书》之一，书中阐述了合作学习组织和教学情境创设的基本原理、实践运用等问题。

基于学生能力培养的大学英语教学与技巧研究

本文以英语教学为中心，介绍了英语教学概况、英语教学设计、英语教学技巧、英语教学途径与手段、英语课堂教学中学生能力的培养、英语教学中常见问题及改革等问题，在分析了我国大学英语教学的现状的前提下，研究...

大学生心理素质培养与训练

英语写作任务类型与大学生批判性思维能力培养

本书基于大学英语写作教学过程中实施的各步骤。研究者在她个人教学中发现一些问题、进行了一些改革并在实践中不断改进教学方法。她将其反映在这本著作中。同时，她还借助上下文分析、问卷调查和采访进行“行...

大学生创业素养教育与能力培养课程体系研究

本书基于“大众创业，万众创新”的时代背景，从高校课程体系的研究出发，以“双创”能力的培养为目标，探讨以能力为核心、以学生为主体、以市场为导向的创新创业课程体系的构建方法，并提出在课程结构、选修课比例、...

自主发展 政治课教学与学生道德能力培养

本书积极探索塑造两个统一，培养学生道德自主能力和提高遵守社会公德规范的自觉性有机统一机制的方式，实现他律与自律的有机统一。追求一个理想即形成学生自主道德发展的方法，“教给学生自警、自诫、自励等自我...

中学生学习方法培养与指导

幼儿能力培养与训练

2011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......

电子类专业学生创新能力培养实训教程 电子产品、电路设计与创新

本书可作为高职高专电子类专业学生创新能力培养的实训教材，也可作为电气、通信、自动化、计算机等专业的实训教材。

培养学生的表达能力