实践与思考 广东省教育系统违法违纪现象及法理对策研究

本书主要以行政学、公共政策学、管理学、教育学、政府经济学和心理学的有关理论为基础，对广东教育系统存在的腐败现象进行学理分析，并列举了一些典型案例，对个案进行了一剖析，分析这些贪腐产生的原因，从而上升到...

出版转型中的实践与思考

本书是作者几十年来出版工作的实践与思考，包括期刊出版、少儿出版、出版策划、版权贸易、人才管理等各个角度。全书共6个专题，50篇文章。本书是作者几十年来出版工作的实践与思考，包括期刊出版、少儿出版、出...

地理教育中的思维·实践·创新

北京市哲学社会科学“九五”规划重点课题:本书研究了中学地理教育的特点与功能，地理概念和图像教学，思维能力和观察能力的培养，地理实践活动等理论问题以及有关的实验研究。...

数字图书馆个性化服务研究与实践 基于新型决策支持系统

本书介绍了数据仓库、数据挖掘和联机分析的原理和技术方法，重点分析了数字图书馆数据仓库系统的设计、资源访问多维数据模型构建、读者兴趣模型设计、资源访问数据的分析与挖掘、文献资源推荐方法以及在数字...

马克思主义基本原理教学新体系 基于实践思维方式的阐释

本书根据马克思主义的理论本性和教育教学规律，致力于把“马克思主义基本原理概论”的教材体系，转化为对大学生实施有效的马克思主义理论教育而具有科学性、吸引力和说服力的教学体系。本书的三个特点是：一、对...

嬗变中的思考 转轨期社会主义财税金融理论与实践

事实和证据视野中的课堂教学诊断 基于数字化视频课例的课堂教学实践研究

本书是2011年度上海市教育科学研究重点项目暨上海市哲学社会科学规划教育学课题《基于数字化视频课例的课堂教学诊断实践研究》三年研究的结晶。它详细介绍了基于数字化视频课例的课堂教学诊断的技术系统、...

系统思维：现代化矿井创新管理的实践与探索

本书分“技术革命与高度合理集中生产”、“多维系统管理”、“经营之道”、“企业文化与企业形象”四篇，介绍了山西潞安矿业集团公司王庄煤矿的创新管理经验。 ...

首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考

本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...

“城市病”治理的国际比较研究 基于京津冀低碳发展的思考