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语言·符号·对话 求索真理之旅
王永祥著2013 年出版323 页ISBN：7567204908本书是王永祥教授近二十年来的论文汇集，以“语言、符号、对话”为研究脉络，研究对象的转换体现了作者学术思想的发展与深化，从对语言的研究转向对（包括语言在内的）符号的考察，再转向关于“对话”的思考，唯有对......
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汉语作为第二语言教学文化概说
杜道明2008 年出版286 页ISBN：9787301142622本书从对外汉语教师的素质教育出发，针对汉语作为第二语言教学所经常涉及的中国文化知识和中国当代国情，分门别类地作了简明扼要的概说。本书不是对中国文化的深入研究，而是侧重知识点的介绍，力求突出对外汉语教...
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汉语作为第二语言学习者实证研究
丁安琪著2011 年出版236 页ISBN：9787510034169本书运用实证研究的方法，对汉语作为第二语言学习者的学习动机、学习策略、学习观念、学习焦虑、学习风格、认知风格，以及学习者自主性和学习者元认知策略等分别进行实证研究，探索汉语作为第二语言学习者学习的...
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社会符号学视域下《红楼梦》文化内容的英译
刘婧著2014 年出版272 页ISBN：9787511722706《红楼梦》英语全译本最为人所推崇的是杨宪益、戴乃迭夫妇的杨译本与霍克斯、闵福德合译的霍译本。本专著以社会符号学理论为指导，选取《红楼梦》七个方面的文化内容为语料，分析两种译本在英译《红楼梦》中文...
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汉语作为第二语言教学 汉语要素教学
毛悦主编；刘长征，赵秀娟，毛悦编著2015 年出版328 页ISBN：9787513555029《汉语作为第二语言教学——汉语要素教学》着重讨论了汉语作为第二语言教学中的要素教学问题。除了分析第二语言教学的基本理念和原则外，本书分别讨论了汉语语音、词汇、语法和汉字教学的原则、方法和技巧，同...
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汉语作为第二语言要素教学
毛悦编著2010 年出版241 页ISBN：9787301174456本书在总结、借鉴汉语作为第二语言教学相关研究成果的基础上，结合作者多年的教学实践经验，系统介绍汉语作为第二语言教学中语音、词汇、语法、汉字等语言要素的基本理论、基础知识，并通过大量实例，介绍不同语言...
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叙事的批评话语分析 社会符号学模式 第2版
丁建新著2014 年出版130 页ISBN：9787562483069本专著由9个部分构成：绪论：叙事与社会符号；主体间性、功能进化论与社会生物学；话语、意识形态与控制；体裁结构潜势、语义特征与词汇语法体现；语法、现实与梦幻世界；断裂的语篇：童话叙事中隐性对话；童话叙事......
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汉语作为第二语言习得研究
朱志平，冯丽萍主编2014 年出版299 页ISBN：9787303176229本丛书的主题配合汉语国际教育专业硕士的五门必修课设置，是对外汉语教学必备的基础知识，所以本套书也将作为研究生教材使用。北师大的汉语文化学院又是汉语国际教育专业硕士的第一批培养单位，积累了丰富的教学...
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