大约有535,559项符合查询结果项。（搜索耗时：0.5812秒）
为您推荐： title人是如何学习的 大脑 心理 人是如何学习的 数学好的人是如何思考的 人是如何学习的ii学习者 境脉与文化 如何成为学习的高手 如何成为一个会学习的人
-
学生是如何学习的 课堂中的科学
（美）多诺万，（美）布兰思福特主编2011 年出版282 页ISBN：9787549503865本书是美国国家科学研究院和美国教育部支助的“人是如何学习的：以教师为对象的报告”项目的又一研究成果。本书的内容基本上围绕《人是如何学习的》中提到的三大原理（学生的前概念、核心知识、元认知）展开的，提...
-
-
如何培养终身学习者 创建以学习者为中心的教学环境
（美）泰利·道尔（TerryDoyle）著2014 年出版165 页ISBN：9787562343332本书颠覆了传统的“以教师为中心”的教学理念，并在已被多数人熟知并实践的“以学生为中心”的教学方法上进行优化提升后得出“以学习者为中心”的教学方法，该教学方法能够最大限度地优化学生学习，提高学习效率...
-
学习力 如何成为一个有价值的知识变现者
Angie著2017 年出版258 页ISBN：9787113238209本书主要分6章来进行讲解，第1章主要讲从微梦想清单开始，找到你管理人生的方向；第2章主要讲越忙越有时间，找到你的分类价值时间；第3章主要讲多数情况下，兴趣其实是个伪命题；第4章主要讲一个人就像一支队伍：拥有......
-
-
日本人是天生勤奋的吗：日本社会经济发展的启示
朱建荣著2008 年出版199 页ISBN：9787501234219本书分为三个部分：国民素质的提高与国家发展，国家政策的功与过，社会、文化的演变与启示。内容涉及日本的教育、社会、文化、法律、对外经济援助等方面的经验和教训，既指出了日本的成功之处，也指出日本的失误之处...
-
促进学习的阅读与评估
祝新华著2015 年出版307 页ISBN：9787107242847本书探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核学生的语文能力，积极地促进学生的学习。如，引导学生全面地、有意义地学习，提高实际的语...
-
人是自身幸福的设计师
曹金洪编著2010 年出版188 页ISBN：9787538542349曾几何时，我们前行无路、四顾茫茫、怅然若失、悲恸欲返；曾几何时，我们春风得意、呼风唤雨、忘乎所以、不可一世；曾几何时，我们淡泊明志、宁静致远、轻品香茗、享受宁静洪水……”行到水穷处，坐看云起时”，我们......
-
如何快速提升儿童学习效率 视听动 打开学习之门的钥匙
刘弘白编著2016 年出版148 页ISBN：7542656236本书是刘弘白博士经历40年第一线的实践经验，将西方与东方的教育精髓融会贯通，运用视、听、动全方位教育，为家长和老师提供全新又实用的教育范本。作者刘弘白博士将自己多年来担任教学博士的教学经验、知识、心...
-
学习突破的捷径 如何开发脑能，学得更快、更好？
（英）黛安娜·皮弗（Diana Beaver）著；吴群芳译2003 年出版284 页ISBN：7504447897这本书是关于你本身的；你的大脑如何影响你的身体，以及你的身体又如何影响你的大脑。本书不是对事实的简单罗列或不痛不痒的分析，而是希望直接教给你解决问题的办法。 请你暂时抛开对学习的固有理解，试一试我提...