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小团队沟通原则与实践 原书和引10版
（美）斯蒂芬·A.毕比，约翰·T.马斯特森著；陈薇薇译2015 年出版407 页ISBN：9787121253058根据美国世界通信公司有关会议的研究结果显示，大多数职业人士每天有将近3小时的时间在用于开会；还有证据表明，任何企业机构中，职位越高的人在团队合作上所投入的时间也越多，最高管理层一天有近三分之二的时间是....
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上海教师教育丛书 追求卓越 团队中的教师专业成长
李志聪著2018 年出版227 页ISBN：9787544487504本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一，以华东师大二附中60年来师资培养的经验为依托，系统总结、提炼团队中如何锻造卓越教师。华东师大二附中60年的办学历程，不仅培养了一大批品学兼优的优秀学生，而且也造...
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带团队一定要会做教练:打造高绩效教练型领导力
汪华涧著2019 年出版202 页ISBN：9787115500694本书通过对教练式管理的详细讲解，提高团队管理者的下属辅导能力，让管理者不再是下属的领导，更是下属的导师与教练；掌握调动下属工作积极性与个人聪明才智的技巧与方法；掌握让下属乐于接受与遵从的“批评”方式与...
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突变情景下的团队状态特征及适应性
邓今朝著2012 年出版295 页ISBN：9787308099011本文以往相关研究和理论为基础，从ASD动态演化的视角，综合运用情境理论和自我调节理论，系统研究了在突变式组织变革背景下工作团队状态目标取向的形成过程及适应性问题，主要聚焦于三个理论问题：（1）作为越来越常......
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皮格马利翁效应 用赞美、信任和期待来改变个人和团队的成功法则
陈敏编著2005 年出版272 页ISBN：7563915354“皮格马利翁效应”告诉我们：能否使下属获得自信心和高期望，是衡量管理者是否优秀的重要因素。善待人并培养人的自信心，是各级管理者的重要工作，也是组织进步的重要方法。因而将年轻的新员工配备在有责任心的、...
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以团队为基础的学习（TBL） 医学教育中的实践与探索
王淑珍编著；王庭槐主审2015 年出版196 页ISBN：9787564158712中山大学是我国最早开展TBL教学的医学院校，并逐步在国内医学院校中推广，目前我国四川大学华西医学中心和华中科技大学同济医学院都在开展TBL教学方法。本书从理论和实践教学出发，阐述了TBL教学方法，并对国内医...
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聚场 团队助动学习（Facilitation）的11项关键技能
李嘉骔著2015 年出版244 页ISBN：9787122230485为什么同样的课程和学员，不同的培训师培训，结果却相去甚远？为什么同样的会议主题和受众，不同的主持人主导，氛围却大相径庭？为什么同样的话题和听众，不同的人演讲，效果却截然不同？课堂具备哪些要素可以使培训......
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中小企业高管团队、网络资源和政府资源对国际化能力和绩效影响的研究
李卫宁，周边喜，蓝海林等著2010 年出版202 页ISBN：9787505895379本书在整合以往研究成果的基础上引入战略管理中动态能力的观点，提出中小企业国际化能力的研究模型和假设，结合中国中小企业经营环境动态化的特点，针对主要问题设计问卷进行实证研究。...
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