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高校外语教师概述策略教学元认知知识研究
徐蔚,lorraine,dagostino,jamescarifio著2013 年出版241 页ISBN:9787560851839本书梳理和总结了以高校外语教师用论说文教授概述策略时应具备的元认知知识为研究内容的学术专著建构与验证过程。整个研究过程应用了Carifio-Perla(2011)的教学材料发展理论,体现了哈佛商学院案例研究模式。...
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认知、互动、自主学习 课外环境中大学英语学习现状研究
刘萍著2017 年出版231 页ISBN:9787564174767本书着重论述了中国大学生课外英语学习的现状研究。在维果茨基的社会建构主义理论框架下,尤其是“最近发展区”的概念、“脚手架”理论,互动模式和自主性学习的相关纬度下,着重探讨了英语学习者对于非目的语环...
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教师远程培训研究 “研训用”一体的新视角
武丽志著2015 年出版325 页ISBN:9787302412618本书主要针对教师远程培训的问题与理论、现状与需求、平台与技术、课程与资源、模式与策略、质量与管理、评价与绩效、发展与生态、趋势与展望展开,全书共9章。...
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双系统认知下的消费者价格判断研究 基于参考价格和心理账户角度
王丽娟著2013 年出版221 页ISBN:9787513623575价格的评估受到了直觉和非理性的认知过程的影响,作者基于参考价格理论和心理账户理论来探讨影响消费者价格决策的原因,试图揭示消费者特有的心理账户对于价格判断决策的影响过程与内在机制,并以试验的方式进行...
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汶川地震灾后恢复重建主要法律问题研究 汉英对照
中国法学会与联合国开发计划署课题组著2010 年出版407 页ISBN:9787511807526本书是中国法学会与联合国开发计划署(UNDP)合作研究项目“汶川地震灾后恢复重建主要法律问题研究”的成果报告。
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致使结构的汉英对比研究
李炯英著2012 年出版342 页ISBN:9787312029899致使结构是人类语言普遍存在的语义结构。现代汉语中由致使动词构成的兼语结构在英语句法上表现为宾补结构(SVOC)。本书以意象图式的范畴化理论、原型的范畴化理论、语义参数理论和认知隐喻理论作为致使结构对...
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英汉修辞格比较与翻译
陈科芳著2017 年出版424 页ISBN:9787520314718本书主要研究语义、结构和音韵三大类修辞格的翻译及有关问题。首先,通过文献法、对比法等方法,对修辞格本身,以及修辞格翻译进行了梳理和介绍,为本研究廓清框架。把修辞格按照语义修辞格、结构修辞格、音韵修辞...
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北京市海淀区城乡一体化进程中的社会管理创新研究
关成启,廖扬丽编著2013 年出版307 页ISBN:9787010130897本书稿以发展中的特大型城市城乡一体化进程为研究背景,以闻名世界的科技园区与城乡结合部和农村地区并存的特大型城市功能拓展区——海淀区社会管理创新的鲜活实践为研究对象,通过广泛地调查问卷和走访座谈,在...
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检察机关法律监督职能与检察机关工作一体化机制建设:湖北省人民检察院发展研究中心“检察发展论坛”第一次会议文集
湖北省人民检察院发展研究中心编2008 年出版424 页ISBN:9787216059077本书系湖北省检察院主持的2008全国检察发展论坛第一次会议文集。全书分三大部分:第一部分:检察工作一体化与检察机关法律监督职能的有效发挥;第二部分:检察工作一体化的理论基础与现实要求;第三部分:检察工作一.....
