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学习、创造与使用知识 概念图促进企业和学校的学习变革
(美)约瑟夫·D.诺瓦克(JOSEPHD.NOVAK)著;赵国庆,吴金闪,唐京京等译2016 年出版347 页ISBN:9787115428073本书基于意义建构和知识组织的教育教学理论,通过对老师、学生、领域知识、情境和评价的协同,帮助学习者深刻理解所学领域的知识,并且体验到建设性地使用知识所带来的成就感、自我认知的提高。基于此,本书阐释了...
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课程变革实施过程的研究 学校组织的视角
夏雪梅著2014 年出版238 页ISBN:9787544453240我国的政治体制决定了自上而下的课程变革在很长时间内必然会是主流趋势。本书旨在联结宏观的国家课程变革与微观的学校变革,从学校这一变革实际发生的场所,自下而上地研究课程变革的实施过程。提出了我国学校...
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文化的教育力量 以击剑文化引领学校内涵发展的实践
朱荣林主编;陆宁昌,陈学智,张孜燕副主编2012 年出版352 页ISBN:9787562834090本书作为全国教育科学“十一五”规划普通高中特色学校研究专项课题以击剑文化引领学校内涵发展的研究课题结项成果,本书认为高中应致力于走文化引领、特色办学、内涵发展的研究,要在构建教师团队育人机制,开发...
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高等学校英语应用能力A级专项训练
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高等学校英语专业基础阶段考试TEM4语言技能训练指导 第2版
邹申主编2006 年出版277 页ISBN:781095816X本书是供高校参加TEM4考试的学生使用的参考书,通过题目辨析、语言技能训练、模拟题等提高学生水平。
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民办教育的研究与探索 民办学校教育国际研讨会论文集 1999
张志义,李家永编2000 年出版290 页ISBN:7303053514本书收录《加快立法进程,推动民办教育健康发展》;《关于民办教育的几点思考》;《21世纪民办学校教育的选择》;《教育产业与社会力量办学》等论文约60篇。...
