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教师自我修养丛书 优秀教师心理素养修炼
邹斌编著2012 年出版218 页ISBN：9787546389271教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域，又是现代教师教育的核心内容。本书在编写上提倡以培训学科带头人为目标，源于实践又高于实践，可用于普通教师的自我阅读，提高自身素养，以期修炼为心理素养...
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中小学心理健康教育的理论与实践
张宝来，刘凌波编著2006 年出版202 页ISBN：7811022540本书内容包括：中小学心理健康教育的基本认识、自我意识及其培养、学习及学习指导、情绪管理与情感培养、培养良好的意志品质、人格及其塑造、人际交往指导、网络与青少年心理健康、青少年常见的心理异常、积...
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大学文化的四维向度及其育人功能实现研究
吴清一著2015 年出版155 页ISBN：9787516166086大学最根本的任务是人才培养。怎样才能将办学优势转化为人才培养质量的新优势，最重要的一条就是大学的精神和文化需要向育人转化。育人不仅仅是大学文化的核心任务，也是大学文化的根本使命。本研究是以马克思...
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碰撞中的融合 内地教师亲历香港小学教育
于颖主编2014 年出版205 页ISBN：9787214078360作者作为教育部派遣的教学指导教师，在香港与各小学协作交流了一年。本书稿中，作者不仅作为观察者，更以参与者、互动一方的身份，在全面介绍香港小学教育的基本概况、校园风貌、制度文化、教师生态、社会资源、学...
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变革时期的办学与育人 一个大学党委书记的思考
罗承选著2013 年出版399 页ISBN：9787040376890本书为中国矿业大学原党委书记罗承选教授在高等学校办学和育人方面学术论文的论文集。罗承选教授长期担任高校领导工作，教育管理经验丰富，对高校人才培养、改革发展以及党的建设等重大问题有深入思考，其关于高...
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适合学生的就是最好的 中职学校教学实录
王文利主编2013 年出版221 页ISBN：9787202079027学校的成绩和辉煌，离不开平日里的每一个45分钟课堂。为了让每堂课都是精品，石家庄市第三职业中专学校管理层深入一线听课、评课，与教师们共同探讨最适合中职学生的教学模式，并加以推广、普及。本书撷取26位教师...
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