学校里的叙事治疗

本书主要向中小学校园中的心理教师（咨询师）介绍如何运用叙事疗法的思想做学校心理工作。其中包括对叙事思想的基本理论、针对不同情况的个体问题的处理办法、团体工作办法等内容。书中有丰富的实践案例，将工作...

小班化教学思与行 香港南京两地小班化教学的理论与实践

香港和南京市都是开展小班化教学多年、各具特色的中国城市，在国内外小班化教学有相当影响力。本书合共九个章节，从分析香港及南京市小班化教学的现况开始，再阐释小班化教学的理念、课堂实践与评价的方法，最后建...

从格罗托夫斯基到全息影像 现场艺术中的肉身化和非肉身化

这是一本讨论技术哲学的学术专著。技术哲学涉及神经美学、机器人、后人主义、肉身化等议题，它在当代艺术中的应用，一直是相关理论中的前沿、重点和难点。本书以梅赫洛-庞蒂的“感知—肉身”现象学为核心出发...

拉丁化拼音汉文

从对文字的认知来看：方块汉字的认知，需要对其各自独立的音、形、声、意进行特异地强化教育。而且由于地域乡音的不同，还是错误百出。而方块汉字在学习过程中，则必须注音和标调。...

数学化归思维论

本书结合中学教学介绍化归思想方法的产生，发展和特点，使读者能掌握正确的数学思维和方法。

原子化的爱因斯坦

高中习题化知识清单 物理

本书以专题或单元的形式按考点顺序编写，将学科知识设计成习题，是高中各年级学生基础训练的必备图书。

山西“吃煤”之后 路德坤论文化

本书是作者对山西的环境、历史文化及其未来发展的研究与思考。

奈保尔：跨界生存与多重叙事

本书为2001年诺贝尔文学奖得主奈保尔的研究专著。作者在书中归纳了奈保尔的创作在继承与融合传统作家、传统文学成就的基础上取得的超越之处与创新之处。集中介绍其“跨文化、跨文体的多重叙事”风格，并以此...

文学台湾 台湾知识者的文学叙事与理论想象 增订版

本书采取个案研究的方式，梳理和探讨了台湾文学史上一系列重大问题。